教师是教育发展的第一资源，是建设教育强国的核心支撑。泰州文脉绵长，胡瑗“明体达用”的教育思想浸润这片沃土，孕育出底蕴深厚的“教育之乡”。近年来，我市锚定教育家精神时代内涵，系统推进师德铸魂、能力赋能、机制破题，持续夯实教育强市人才根基。

筑高地，以精神引领夯实师德师风根基。坚持师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，构建学习教育、考核监管、警示惩戒、典型引领全链条工作机制。把教育家精神宣讲纳入教师培训必修模块，落实师德“开学第一课”制度，压实分层学时要求；常态化开展“我的教育故事”征文，发挥身边榜样的感召力量；同步用好师德负面清单、准入查询、失范通报等制度，坚持正向引领与底线约束双向发力，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，让崇德向善成为泰州教师群体鲜明底色。

强本领，以项目驱动搭建阶梯式成长平台。坚持“面向全员、瞄准高端、提升薄弱、项目推进、整体优化”的思路，持续完善教师培养培训体系。建强“教坛新秀—教学能手—学科带头人—学科领军人才—泰教名家”成长梯队，对重点培养对象实施动态化管理、过程性考评；激活名师工作室、“四有”好教师团队孵化效能，依托“泰州师说”网络研修，推动全员教师常态化学习提升。充分释放“苏教名家”项目的辐射势能，持续开展“名家领航泰州行”，邀请省内外专家下沉一线问诊课堂、指导办学；选聘优秀培养对象担任实践导师，推动从“外部输血”转向“本土造血”，为高层次教师成长搭台铺路。

破梗阻，以制度创新破解教师发展现实难题。“十四五”期间，市委、市政府连续三年将“新春第一会”聚焦教育，出台系列政策，把人才招引、培养、激励、保障落到实处。用好“凤城英才计划”，加大教育领军人才招引，对高层次人才实行“一事一议、一人一策”；盘活市域编制资源，推进编制一体化周转，深化“县管校聘”改革，推动师资跨校合理流动；强化经费激励保障，落实教师待遇同步增长机制，做好健康体检、休养等惠师举措；面向本土优秀师范生源实施签约资助，储备优质后备力量，用心营造尊师重教的良好生态，让优秀人才愿意来、留得住、发展好。